如何在写话中运用阅读中学到的词句

• 作者: 刘蕾
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 写话 积累词语 乐于运用
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 169-169
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

低年级学生在写话的过程中，因为缺乏必要的写作知识、技能，大量会讲的字词不会写、不会用，会写的字又不能满足完整表达的需要，尤其是思维发展的滞后，也在一定程度上限制了书面表达的发展。所以，教师要积极探索如何在写话时运用阅读中学到的词句。主要从两方面做起：（1）要善于在阅读中积累词句；（2）要善于在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词句。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘蕾		5	1	1.0	1.0