看图写话教学技巧的有效运用

• 作者: 丘红慧
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 低年级学生 看图说话写话 教学技巧
• 年，卷（期）: 2020,（25）
• 所属期刊栏目: 课程篇
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 分类号: G622.41
• 语种: 中文

摘要

看图说话、写话是识字、最早学作文的教学内容和形式之一,是培养初入学儿童认识能力、思维能力和表达能力的有效途径.有效运用看图说话、写话的教学技巧,是实现小学语文有效教学的途径之一.实践证明,根据低年级学生的年龄特点和认知规律,采用指导看图,学会看图;巧用图片,学会说话;练习说图,学会写话;读写结合,提高写话水平;看图写话,学会评改等多种技巧,优化说写方法,提高学生的说写能力,能够收到良好效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丘红慧		12	2	1.0	1.0