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原文服务方: 新课程       
摘要:
在小学教学阶段,语文是一门重要的基础学科.看图写话是近年来兴起的一种写作训练方式,也是培养低年级小学生写作能力的有效途径.因此,教师应该在新课程教学思想的指导下,加强低年级看图写话教学力度,结合创新有效的教学手段,增强学生的看图能力,调动学生的写话兴趣,引导学生掌握正确的写话方法,提升学生的写作质量,为低年级小学生打下坚实的写作基础,促使低年级学生写话能力与综合素质的全面发展.
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文献信息
篇名 新课程下低年级看图写话的有效策略
来源期刊 新课程 学科
关键词 新课程 低年级看图写话 有效策略
年,卷(期) 2020,(20) 所属期刊栏目 课题荟萃
研究方向 页码范围 12-13
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 蒋雪娟 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课程
低年级看图写话
有效策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
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26607
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