高中数学分层教学的实践与研究

• 作者: 袁海艳
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 新课程 高中数学教学 分层次教学
• 年，卷（期）: 2013,（A3）
• 所属期刊栏目: 数学教学与研究
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 字数: 4654字
• 语种: 中文

摘要

分层教学模式是高中教学课堂教学模式改革的新尝试,其符合因材施教的原则,有利于全体学生在原有基础上数学学习水平得到提高,从而促进高中数学教学质量的稳步提高.本文从高中数学分层教学的概念、理论依据及实施的必要性入手,对分层教学具体实施策略作进一步探讨,重点从教学目标、教学过程、课堂练习、课外辅导、教学评价等方面实施,以期促进高中数学分层教学模式的有效实施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁海艳		3	7	2.0	2.0