高中数学分层教学实践研究

• 作者: 王继扬
• 来源期刊: 新课程·下旬
• 关键词: 高中数学 分层教学 模式
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 78-78,79
• 页数: 2页
• 字数: 3301字
• 语种: 中文

摘要

分层教学是一门较为新奇的教学方式，在推动学生积极学习方面有着巨大的贡献。在高中阶段使用这种教学手段，可以帮助每一个学生提升他们的数学学习成绩，对他们以后的发展有着深远的影响。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王继扬		7	0	0.0	0.0