浅谈新课改下初高中化学衔接教学中学生理解能力的培养

• 作者: 沈天贵
• 来源期刊: 劳动保障世界
• 学科: 教育
• 关键词: 高中化学教学 能力培养
• 年，卷（期）: 2013,（18）
• 所属期刊栏目: 教育在线
• 页码范围: 99-99
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8
• 字数: 1922字
• 语种: 中文

摘要

初中化学更侧重知识的一般性与基础性，只要求学生简单的记忆，不要求学生具有较高的能力素养。而高中化学对学生在许多方面提出了更高的要求。高中化学的学习不仅要背上、记忆具体的概念原理，还能够转化到理解可迁移的核心定义，同时能进行灵活运用。我认为在高中化学学习过程中理解能力起了更重要的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈天贵		2	1	1.0	1.0