作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
通过在进行煤矿机电专业课程教学过程中发现的弊端出发,指出采用一体化教学模式的意义,阐述了如何在教学实践中灵活运用教学方法和教学手段,将知识、技能、实践有机融合。从学生技能技巧形成的认知规律出发,采用有效地一体化教学模式,突出学生实践地位和技工教育的特色,激发了学生学习的主动性、积极性,提高了教学效果。
推荐文章
高职一体化课程教学评价方式的探索与实践
全程性
多元化
一体化课程
教学评价
机电一体化专业技能课程教学评价的实践研究
机电一体化
专业技能课程
教学评价
实践
一体化教学在数控专业中的实践
一体化教学
数控专业
实践
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 矿井运输与提升课程一体化教学实践
来源期刊 中国校外教育(上旬刊) 学科
关键词 矿井运输与提升 一体化教学 教学设计
年,卷(期) 2013,(z1) 所属期刊栏目 学科教育
研究方向 页码范围 617-617
页数 1页 分类号
字数 2657字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王玉琳 3 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (12)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
矿井运输与提升
一体化教学
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(上旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
21131
总下载数(次)
24
总被引数(次)
38798
论文1v1指导