浅谈高中英语课堂教学导入的设计

• 作者: 刘红娣
• 来源期刊: 试题与研究(教学论坛)
• 关键词: 导入 学生 问题 兴趣
• 年，卷（期）: 2013,（31）
• 所属期刊栏目: 课堂艺术
• 页码范围: 23
• 页数: 1页
• 字数: 1814字
• 语种: 中文

摘要

社会在发展,时代在进步,我们的课堂教学也在不停地变化与发展中.从整体上来看,教学过程的结构也是一个系统,但是导入永远排在第一位,所以每一节课开始,教师就要联想到这节课是否引起学生的学习兴趣,只要学生的注意力能够集中起来,在课堂中学生的学习效果就会比较明显.一旦学生学习的自觉性被调动起来,学生将会在各方面优异起来,只要抓住这个教学过程的“黄金片刻”,教学就会取得事半功倍效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘红娣		2	1	1.0	1.0