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摘要:
鉴于<内经选读>课本的编排性,教师在授课时多从某个知识点给学生讲解,其实教师可以换个角度把点变成线,从整体上把握中医的理论知识,更好的服务于临床应用.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 《内经》教学宜从"点"到"线"
来源期刊 中国中医药现代远程教育 学科
关键词 内经 教学 "点" "线"
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目 教学专题
研究方向 页码范围 79-80
页数 2页 分类号
字数 2031字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-2779.2013.05.051
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李迎霞 19 82 5.0 8.0
2 关东升 24 98 6.0 8.0
传播情况
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引文网络
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
内经
教学
"点"
"线"
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国中医药现代远程教育
半月刊
1672-2779
11-5024/R
大16开
北京市复兴门南大街甲2号配楼知医堂101室
82-107
2003
chi
出版文献量(篇)
30929
总下载数(次)
18
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