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摘要:
为了使学生在实习期间能够同患者及家属很好沟通、建立良好的医患关系及减少医疗纠纷,我们将医患沟通技能融入骨科临床教学中,并同传统教学模式对比研究.研究显示:将医患沟通技能融入骨科临床教学中能够提高学生医患沟通技能,使医患关系和谐,促进学生学习的积极性与主动性,提高分析和解决临床问题的能力,同时增加了学生未来从事临床服务的信心,获得了良好的教学效果.
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儿科
良好
医患关系
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关键词云
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文献信息
篇名 骨科实习学生建立良好医患关系的培养
来源期刊 医学信息 学科
关键词 医患沟通 临床实习 教学效果 临床教学
年,卷(期) 2013,(30) 所属期刊栏目 医学信息学技术与教育
研究方向 页码范围 22
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯明利 首都医科大学宣武医院骨科 37 254 9.0 15.0
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研究主题发展历程
节点文献
医患沟通
临床实习
教学效果
临床教学
研究起点
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研究分支
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期刊影响力
医学信息
半月刊
1006-1959
61-1278/R
大16开
西安曲江新区雁翔路3001号旺座曲江G座10705号
52-98
1987
chi
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137691
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