以词块教学为基础的高中英语课文教学设计

• 作者: 吴立群
• 来源期刊: 学周刊C版
• 关键词: 词块教学 二语习得 读写一体化
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 所属期刊栏目: 实践讲堂
• 页码范围: 116-117
• 页数: 2页
• 字数: 3755字
• 语种: 中文

摘要

笔者在词块教学理论、二语习得理论的指导下,尝试在课文教学中采用“读写一体化”的教学模式,以新课标人教版必修4第三单元的课文教学为例探讨如何整合课程资源进行词块教学,并进行了总结与反思.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴立群		3	3	1.0	1.0