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摘要:
态度教育作为一种全新的教育形式,已经广泛应用到教学活动当中。高中化学教材在注重传统教育的同时,也提出了态度教育。本文在对态度教育产生和发展进行分析的基础上,对高中教材中态度教学进行了有关的概括总结,提出了进行态度教育时应该遵守的一些依据。通过理论联系实际、正确世界观的引导以及教师的模范作用等几个方面对态度目标进行实施,以此达到培养学生良好态度的目的,为我国经济社会建设培养合格的人才。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 人教版高中化学新教科书态度教育目标的制定与实施
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 高中化学教科书 态度教育目标 制定与实施
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 115-115
页数 1页 分类号 G634.81
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1 杨帅 4 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中化学教科书
态度教育目标
制定与实施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
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