浅谈多媒体在识字教学中的运用

• 作者: 徐小青
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 多媒体课件 乐学 记忆效果 高效率
• 年，卷（期）: 2013,（35）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 72-72
• 页数: 1页
• 字数: 2085字
• 语种: 中文

摘要

在我国的语文教学史上，识字教学历来是启蒙教育阶段的一个重点。因为识字是小学生逐步掌握书面语言，培养读写能力的前提条件。郭沫若也曾经说：识字是一切探求的第一步。综上所述，识字教学中恰当地运用多媒体手段有助于提高学生的观察能力、想象能力，进而增强对汉字的识记能力，解决了识字教学的“枯燥无味”的问题。让学生感受到学习汉字的乐趣，感受祖国语言文字的无限魅力，会越来越喜欢汉字，并能逐渐养成自主识字的习惯，进而提高了独特识字的能力，为以后的语言文字知识、能力的发展打下坚实的基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐小青		2	1	1.0	1.0