高中物理教学中促进学生有效学习的路径分析

• 作者: 李明
• 来源期刊: 学周刊C版
• 关键词: 高中 物理教学 有效 分析
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 67
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

高中物理教学有助于学生物理知识的积累和实际动手能力的培养,因此,如何提高学生的学习效率,选择有效的教学方法是十分重要的.本文结合实际的物理教学经验,对高中物理教学中促进学生有效学习的途径进行分析,希望可以有助于培养学生严谨的科学精神以及自主的学习能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李明		2	8	1.0	2.0