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摘要:
本文认为要提高农村初中历史学科的教学质量,必须更新现有教师的教育教学观念,树立与时俱进、开拓创新的意识,要重视开展研究性教学和研究性学习的活动,建立教师行为激励机制.
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试论初中历史学科教学与学生心理健康教育整合的教学原则
学科教学
学生心理健康教育
整合
原则
初中历史学科中故事化教学策略的应用实践
历史学科
故事化教学
应用实践
借研究性学习助历史学科教学
研究性学习
历史学科教学
综合实践活动
提高农村初中历史教学质量和效率的几点对策
农村初中历史
教学质量
效率
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 提高农村初中历史学科教学质量
来源期刊 新校园(学习) 学科
关键词 农村初中 历史学科 教学质量
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 126
页数 分类号
字数 1844字 语种 中文
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1 张仁云 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
农村初中
历史学科
教学质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
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月刊
chi
出版文献量(篇)
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