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摘要:
当前职业教育中计算机教学普遍沿用传统的教学模式,仍以课堂、书本、教师为中心,忽略实际演练教学和个性教学,使得学生中出现了不同程度的畏难情绪和心理障碍.文章探讨了学生在计算机教学中的心理特征,分析影响心理特征的因素,从而为如何有效提高计算机教学效率提出一些建设性对策.
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文献信息
篇名 职业教育计算机教学中的学生心理因素研究
来源期刊 产业与科技论坛 学科
关键词 职业教育 计算机教学 心理特征
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 182
页数 1页 分类号
字数 1705字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张军习 3 3 1.0 1.0
2 曹蕾 3 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
职业教育
计算机教学
心理特征
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
出版文献量(篇)
43551
总下载数(次)
161
总被引数(次)
66232
论文1v1指导