运用“小组合作学习”提高思想政治课教学有效性

• 作者: 李辉
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 小组合作 教学有效性 内涵 意义 途经
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 所属期刊栏目: 教学新论
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

如何突破传统思想政治课堂教学模式,充分发挥学生主体作用和教师引导作用,提高思想政治课教学的有效性,已成为思想政治课教学的重大课题.本人结合近十年的教学实践经验,就“小组合作学习”的一般内涵、意义、存在的问题以及开展“小组合作学习”途径谈几点个人体会.