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摘要:
笔者总结自己班级工作的体会,认为和谐师生关系的建设中要学会“留白”,做到“三不”——“看不见”“听不到”“做不到”,使学生的主体性地位充分体现在“留白”中,充分调动学生在班级管理中的积极性和主动性,从而建设一个和谐的班集体.
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文献信息
篇名 做『三不』班主任——构建和谐师生关系的实践策略
来源期刊 学周刊C版 学科
关键词 和谐师生关系 "看不见" "听不见" "做不到"
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目 教育与管理
研究方向 页码范围 114
页数 1页 分类号
字数 3172字 语种 中文
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和谐师生关系
"看不见"
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