学生为本理念对提高高等教育质量的价值探析

• 作者: 杨景锋 辛静
• 来源期刊: 中国电力教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学生为本 教育教学质量 价值体现
• 年，卷（期）: 2013,（17）
• 页码范围: 1-2
• 页数: 2页
• 分类号: G640
• 字数: 3429字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-0079.2013.017.001

摘要

学生是教育活动的核心，教学质量是教育活动的生命线。如何将二者有机结合并有效协调它们之间的关系成为保障大学教育教学工作顺利开展的重要环节。高校教育工作者应重新审视教育质量的内涵，在教育教学过程中把“学生为本”理念落到实处，切实关心学生群体的学习体验和学生个人发展，从根本上促进高等教育质量的提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨景锋	陕西中医学院高等教育研究中心	75	306	11.0	14.0
2	辛静	陕西中医学院高等教育研究中心	20	25	2.0	4.0