浅谈怎样教好高中政治课程

• 作者: 刘炎乾
• 来源期刊: 教育界：基础教育研究（中）
• 学科: 教育
• 关键词: 实践性理论性目的认识
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 页码范围: 141-141
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

政治这门课程就是有着较强的思维理论性和实践性，对于目前学生思维越来越广阔，接触的信息越来越多，以至于我们不仅仅于大学学习的理论知识，就可以解决政治课堂的教学，而是要更多实践于社会上各种事物认识，才能更好地完善于高中政治教学的目的，但是也要考虑到怎样才使学生对于政治课程的兴趣和认识，才会达到更好的政治课程教学的效果。

作者信息

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1	刘炎乾		2	0	0.0	0.0