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多语境下少数民族大学生三语习得调查研究--文化视角探索
多语境下少数民族大学生三语习得调查研究--文化视角探索
作者:
刘懋琼
孙瑞霞
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
多语境
少数民族学生
三语习得
文化视角
探索
摘要:
多元文化教育已成为世界教育发展的一大趋势并强调尊重文化的异质性和多样性。学习者只有掌握了蕴涵于语言中深层次的文化知识才能提高语言文化教学的成效。新疆多元文化语境下以维吾尔族为主体的少数民族学生是在学习本民族语言(L1)和汉语(L2)的基础上,再学习第三语言,由于这三种语言文化的相互冲突、迁移、相互影响、作用或干扰使得民族地区的外语教学更具有特殊性和复杂性。而语言习得理论的研究与评述多针对汉族学生的二语习得,对多元文化语境下,特别是少数民族学生三语文化教学缺乏系统和深入的理论和实证研究。通过分析学生的调查问卷和师生访谈,研究有效的多元文化背景下新疆少数民族地区三语文化教学策略模式,力求找出不同语系中三语习得特征和普遍性规律。
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三语习得
藏族大学生
英语学习
内容分析
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文献信息
篇名
多语境下少数民族大学生三语习得调查研究--文化视角探索
来源期刊
海外英语(上)
学科
教育
关键词
多语境
少数民族学生
三语习得
文化视角
探索
年,卷(期)
2013,(11)
所属期刊栏目
教授讲坛
研究方向
页码范围
8-10
页数
3页
分类号
G642
字数
3428字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
刘懋琼
新疆财经大学外国语学院
30
47
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孙瑞霞
新疆财经大学外国语学院
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研究主题发展历程
节点文献
多语境
少数民族学生
三语习得
文化视角
探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语(上)
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
25590
总下载数(次)
49
总被引数(次)
21947
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