新时期初中思想品德课堂教学方法之我见

• 作者: 马富燕
• 来源期刊: 神州（下旬刊）
• 关键词: 思想品德 探索 素养
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 115
• 字数: 1975字
• 语种: 中文

摘要

初中思想品德课程的开设是培养初中生思想品德素养的重要途径,对初中生的人生观、价值观的完善起到极大促进作用.然而,在传统观念的下的思想品德教学,大部分思品教师采用了强迫接受的教学方式,使得初中生对思想品德课程的认识只停留在一个枯燥、无味、抽象的表象状态.在这种教学理念指导下的初中思想品德课堂教学,初中生的学习兴趣和课堂积极性便可想而知了.如何提高初中生的课堂兴趣和积极性,怎样实现初中生思想品德素养全面提高,已成为我们初中思想品德教师关注的重要研究课题.本文将从初中思想品德学科的特点出发,提出了初中生个体性培养的目标,论述了我们初中思想品德学科教学回归生活的重要性等.

作者信息

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1	马富燕		2	2	1.0	1.0