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摘要:
目的 分析医学实习生心理特点及个性特征,探讨应对方式,提高医学实习生心理健康.方法 选择34名医学实习生作为研究组,采用症状自评量表(The symptom checklist 90,SCL-90)评价其心理健康状况,采用艾森克个性问卷(eysenck personal question-naire,EPQ)分析个性特征,比较医学实习生SCL-90及EPQ各因子与常模的差异,并分析其原因及应对方式.结果 SCL-90评分显示,医学实习生躯体化、人际关系敏感、焦虑因子评分及总分高于全国常模(P<0.05),强迫症状、抑郁、敌对、恐怖、偏执及精神病等因子评分与全国常模相似(P>0.05),EPQ问卷调查发现,医学实习生内外向量表、掩饰性量表评分高于全国常模(P< 0.05),神经质及精神质量表评分与全国常模无显著差异(P>0.05).结论 医学实习生心理压力较高,情感障碍及个性特征分布具有一定的特点,在实习带教过程中要注意对实习生的心理疏导,提高医学实习生心理健康.
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文献信息
篇名 医学实习生心理特点及个性特征分析
来源期刊 中国现代医生 学科 教育
关键词 医学实习生 心理特点 个性特征 症状自评量表 艾森克个性问卷
年,卷(期) 2013,(15) 所属期刊栏目 医学教育
研究方向 页码范围 140-142,145
页数 4页 分类号 G444
字数 4532字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 逄丽红 齐齐哈尔医学院教务处 15 87 5.0 9.0
2 王身祥 浙江省富阳市第三人民医院精神科 1 10 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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艾森克个性问卷
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中国现代医生
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1673-9701
11-5603/R
大16开
北京市朝阳区东四环中路78号楼(大成国际中心B座)708-3室
80-611
2007
chi
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