高职软件技术专业教材建设“高等性”与“职业性”相结合的研究与实践

• 作者: 唐世毅
• 来源期刊: 山西青年（下半月）
• 关键词: 教材建设 高等性 职业性 课程建设
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 教育平台
• 页码范围: 70-70
• 页数: 1页
• 字数: 2111字
• 语种: 中文

摘要

教材编写“故意”不求大而全，而是讲清楚常用的、核心的知识点即可。即类由两部分构成，一部分描述行为，另一部分描述特征。教材示例的讲解采取了全新的角度：即利用“逐语句”、“断点”等调试工具进行讲解，只有吃透细节，理解得彻底，才能形成真正的程序设计能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐世毅		6	15	2.0	3.0