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初中数学合作学习方法分析
初中数学合作学习方法分析
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摘要：
随着新课改的进一步深入，增加学生的自主性、创造性思维成为关键。为了达到课堂教学的有效性，就必须改革课堂教学模式，削弱教师在传统教学中的主导地位，使学生真正成为学习的主人。
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研究主题发展历程
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初中数学
合作学习
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研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育：上旬
主办单位：
中国儿童中心
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-8502
CN：
11-3173/G4
开本：
出版地：
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
邮发代号：
82-561
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
17653
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25
总被引数（次）
0
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