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摘要:
十年教改,教师的课程观发生了变化,能积极倡导自主、合作、探究的学习方法,但是在“小组合作学习”中,有一些形式的做法,忽视了实质,缺乏实效性,这只能说明在做的过程中,还需要不断的完善,并不意味着这些东西本身是不好的,所以应该用一种积极的态度对待这些问题,需要不断积累实践中的一些经验。
内容分析
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文献信息
篇名 十年教改再掀高潮
来源期刊 神州(上旬刊) 学科
关键词 课程改革 观念更新 存在问题 不断完善
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 83-83
页数 1页 分类号
字数 1936字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙友香 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课程改革
观念更新
存在问题
不断完善
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
总被引数(次)
7533
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