运用情境教学提高小学语文课堂效率

• 作者: 任义莹
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 情景教学 小学语文 创设情境
• 年，卷（期）: 2013,（14）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 167-167
• 页数: 1页
• 字数: 2178字
• 语种: 中文

摘要

在小学语文课堂教学中，要想实现新课标要求的凸显人格教育和学生自主学习的宗旨，采用情境教学不失为一种有效的方法。情景教学方法是一种有效的教学模式，能够提高师生之间的课堂活动，活跃课堂气氛，帮助小学生理解语文知识，加深记忆，提高语文课堂的教学效率。情景教学适应了我国教育事业的发展，是贯彻教育改革的有效途径之一。那么在小学语文教学过程中应该如何开展情境教学，笔者结合自己的教学实践浅谈一下自己的做法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任义莹		2	0	0.0	0.0