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摘要:
词汇作为语言的基本要素,在初中英语学习中的作用不容忽视。目前初中英语词汇教学中存在诸多问题,影响词汇教学质量。本文把语境理论引入初中英语词汇教学中,在阐述语境理论的基础上分析了语境在初中英语词汇教学中的应用。
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文献信息
篇名 浅议初中英语词汇的语境教学法
来源期刊 科教文汇 学科 教育
关键词 初中英语 词汇教学 语境
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 105-106
页数 2页 分类号 G633.41
字数 2840字 语种 中文
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