任务型教学法在大英课堂中的运用

• 作者: 曹怡之
• 来源期刊: 科技视界
• 关键词: 任务教学法 大学英语课堂 任务的设计和运用
• 年，卷（期）: 2013,（25）
• 所属期刊栏目: 姻姻姻外语论坛
• 页码范围: 198-199
• 页数: 2页
• 字数: 3891字
• 语种: 中文

摘要

本文以分析怎样将任务教学法运用到新视野大学英语中为案例，从任务教学法的内涵与优势进行全面认识。与传统教学法相比，任务教学法吸收了传统教学的优点，还显示出其特有的优势。比如任务教学法的活动带有很强的目的性。在压力之下完成任务，教师与学生之间达成共识。讨论任务教学的大英课堂是如何组织的。借鉴国外教学经验，完善任务教学在大英课堂上的实施。首先，任务设计决定了任务教学的质量和水平。设计任务之前要正确理解任务的目的。其次，任务设计要难易适中，要可执行。第三，任务的形式必须是动态的、多样化的。最后，任务的设计要“因材施教”。坚信把这种先进的教学法，已经在西方国家适用了很多年的教学法引入到大学英语的课堂当中，定会让学生享受英语学习的过程，让学生在使用英语交流的过程当中提升技能，让大学的英语课堂熠熠生辉，让学生的英语成绩节节攀升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹怡之	陕西科技大学镐京学院	9	10	2.0	3.0