论“成功智力理论”在体育教学与评价中的作用

• 作者: 叶彬
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 成功智力理论 体育课 教学与评价
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 119-120
• 页数: 2页
• 分类号: G633.96
• 字数: 2773字
• 语种: 中文

摘要

在素质教育理念盛行的今天,各种课堂教学改革的方式、方法举不胜举.怎样将传统的“刺激——强化——反应”的课堂模式转变成为新课改环境下的“情景——体验——领悟——理解”的课堂模式,将传统的单一、肤浅、机械的评价转变成为多元性、整体性、过程性的评价；在推行素质教育的今天,迫在眉睫.本文就成功智力理论在体育课教学与评价方面提出了一些想法和见解,以便与广大同仁交流、商榷.

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1	叶彬		1	0	0.0	0.0