打造卓越课堂，回归生本原点

• 作者: 晏来
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 减负提质 卓越课堂
• 年，卷（期）: 2013,（19）
• 所属期刊栏目: 教改窑教研
• 页码范围: 52-52
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2587字
• 语种: 中文

摘要

在减负提质的背景下，为深入推进课程改革，提高教师的教学能力和教研水平，积极探讨高效的课堂教学新途径、新方法，努力提高课堂教学效率，提出教学中有困惑的问题，积极推行课堂教学模式改革，构建新课程背景下的高效课堂。回归生本原点，提高学生主体地位。本着更加严格地要求教师，更加大力地发展教师，更加有效地激励教师的原则，从课堂教学抓起，改革教学模式，打造优质课堂，提高课堂效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	晏来		2	0	0.0	0.0