谈小组帮扶学习在初中思想品德教学中的应用

• 作者: 陈振斌
• 来源期刊: 试题与研究(教学论坛)
• 关键词: 小组 帮扶 合作学习 思想品德
• 年，卷（期）: 2013,（35）
• 所属期刊栏目: 德育心语
• 页码范围: 95-96
• 页数: 2页
• 字数: 3519字
• 语种: 中文

摘要

小组帮扶学习是合作学习的一种具体形式,有着众多的理论基础.开展小组帮扶学习具有必要性.小组帮扶学习模式的设计与应用主要从四个阶段进行:一是小组创建阶段,二是目标预学阶段,三是情境探究阶段,四是效果检验阶段.小组帮扶学习模式的创建是一项具有挑战性的课题,还有许多需要完善的地方.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈振斌		2	3	1.0	1.0