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摘要:
一般来说,泰语的学习主要包括听、说、读、写、译,然而,目前许多学校所开设的泰语专业时间并不长,其中尤其以泰语听力教学存在的问题最突出。文中首先分析了当前泰语听力教学存在的问题,从泰语听力教材、泰语听力教学模式、泰语听力教学方式等方面展开分析,论述了相关的教学方法,有助于提高当前各学校的泰语听力教学有效性。
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文献信息
篇名 浅谈如何提高泰语听力教学的有效性
来源期刊 东方青年·教师 学科
关键词 泰语 听力教学 教学有效性 教学方法
年,卷(期) 2013,(22) 所属期刊栏目 教学改革
研究方向 页码范围 164-164
页数 1页 分类号
字数 2261字 语种 中文
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1 卢海波 3 8 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
泰语
听力教学
教学有效性
教学方法
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
东方青年·教师
半月刊
1671-0339
37-1370/Z
山东省临沂市金雀山路31号
chi
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15240
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