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摘要:
夏末秋初,瓜果色泽美艳,即将成熟,就像又一批孩童要从无拘无束的幼儿园升入“神秘莫测”的小学,经历一个由低到高的成长过程,全新的班级组织形式,似曾相识的学习内容以不同的学习方式来呈现,这一系列变化,都会让孩子们的心理产生一些不适应的情绪.那怎样才能让这些幼儿园的孩子能够平稳过渡到一名合格的小学生,尽快地适应新的学习生活呢?作为一名小学一线教师,在小学教育研究上,为促进小学、幼儿园的共同发展,有效提高教育教学质量,我一直在积极探索着小幼衔接的最有效的措施与方法.
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文献信息
篇名 架一座小桥,我们微笑等候——关于小幼衔接的点滴思考
来源期刊 青春岁月 学科
关键词 小幼 衔接 思考
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目 基教家教
研究方向 页码范围 328
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小幼
衔接
思考
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青春岁月
旬刊
1007-5070
13-1035/C
16开
河北省石家庄市
1982
chi
出版文献量(篇)
71809
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412
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15229
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