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摘要:
当前,英语教育的发展应化解三个焦点:把英语定位为外语并拟订分层目标,让学习者根据自己的需要各奔前程,教学内容回归到英语语言,注意抓住核心知识、控制相关知识和掌握不同学段的教育要求;教学途径多元化,外语教学途径本身无先进落后之分,教学者具体采用什么途径,应取决于学习者学习英语的目的和学习环境。
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文献信息
篇名 英语教育的语言定位和目标分层
来源期刊 神州(上旬刊) 学科
关键词 外语教学 英语教育 目标定位
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 141-141
页数 1页 分类号
字数 2117字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
外语教学
英语教育
目标定位
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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