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摘要:
有目的、有计划地“灌输”和有组织地“控制”成为最普遍的体育教学方法,幼儿被动地接受体育锻炼,能力和个性发展受阻碍.为了切实提高幼儿体育锻炼的质量并开发器械的教育功能,笔者以“一物多玩”的组织形式进行了尝试,取得了一些成效.本文主要对利用“一物多玩”开展幼儿体育活动的情况进行了阐述.
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文献信息
篇名 利用“一物多玩”开展幼儿体育活动
来源期刊 新校园(学习) 学科
关键词 一物多玩 幼儿 体育活动
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 218
页数 分类号
字数 1971字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
一物多玩
幼儿
体育活动
研究起点
研究来源
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期刊影响力
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chi
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