浅谈农村中学的“有待进步生”

• 作者: 王亚茹
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 教育教学 教师 有待进步生 闪光点 教育方法
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 方法交流
• 页码范围: 135-135
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在教育教学中，教师都会大量地接触到学习成绩不理想的学生，我们称其为“有待进步生”，“有待进步生”虽然学习成绩不理想，但在其他方面都有着学习成绩优秀的学生所不具备的能力和品质。教师不能歧视“有待进步生”，只有抓住他们身上的闪光点，通过表扬激励的方法去教育引导他们，唤起他们强烈的自信心、自尊心、成就感，才能真正地让他们成才成人。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王亚茹		1	0	0.0	0.0