作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
作为幼儿园教师,每天和形形色色的家长打交道,他们重视教育,大力培养孩子,可是有一个共同的教育误区:学前教育小学化思想。深知这一理念对孩子的误导,却又无法让每位家长理解。于是,寄希望于家长学习儿童发展心理理论,希望家长站在专业的角度,理解孩子,理解幼儿教育。
推荐文章
人本心理对家庭教育的启示探析
人本心理
家庭教育
启示
优化家庭教育方式帮助学生应对逆反心理
家庭教育
逆反心理
心理辅导
对家庭教育的几点建议
家教
建议
对家庭教育的几点建议
家教
建议
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 儿童发展心理理论对家庭教育的帮助
来源期刊 都市家教(下半月) 学科
关键词 儿童发展心理理论 成熟势力观 依恋理论 认知发展理论 权威教育 入园焦虑 学前教育小学化
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 245-245
页数 1页 分类号
字数 2420字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
儿童发展心理理论
成熟势力观
依恋理论
认知发展理论
权威教育
入园焦虑
学前教育小学化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
都市家教(下半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
31938
总下载数(次)
40
总被引数(次)
7978
论文1v1指导