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摘要:
教学本是教与学共同努力、相互促进的双向过程,然而,受传统应试教育思想的影响,学生的主体地位被忽视。随着新课标的颁布和实施,课程改革工作的不断进行,为我们的高中英语教学工作指明了新的方向,新课改中提出了新的教学理念,作为高中英语教师,笔者借此机会,结合新课改的要求和自身的教学经验,浅略谈谈在新课改指导下如何提高高中英语课堂教学的有效性。
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高中英语
课堂有效性
途径
新课改下英语课堂教学的有效性探究
英语教学
课堂教学
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新课改
教师用语
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新课改指导下如何提高高中英语课堂教学的有效性
来源期刊 都市家教(下半月) 学科
关键词 新课改 高中英语 课堂教学 有效性
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 239-240
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 伍义 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课改
高中英语
课堂教学
有效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
都市家教(下半月)
月刊
chi
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