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摘要:
本研究根据初中体育教学工作,提出了在初中体育教学中重视学生主动参与的观点,在论证初中体育中学生主动参与到教学重要性的基础上,分析了当前初中体育教学存在的教学内容、教学地位、参与性和评价体系等问题,提出了初中体育教学中通过提高学生主动性、丰富体育教学内容、提高学生主体地位、实现多元评价等方式来激发学生主动参与的热情,在尊重学生的同时,形成对初中体育教学的变革,更好地促进学生的成长和发展。
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文献信息
篇名 初中体育教学提升学生主动参与策略探讨
来源期刊 神州(上旬刊) 学科
关键词 初中体育教学 主动参与 主体地位 教学内容多元评价
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 87-87
页数 1页 分类号
字数 1996字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中体育教学
主动参与
主体地位
教学内容多元评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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