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原文服务方: 新课程       
摘要:
学生学习的兴趣不是天生就有的,作为教师要想课堂教学取得成效,首先应想方设法激发学生的学习兴趣:创设问题情境,激发学习兴趣;转变教育方式,激发学习兴趣;改变教学方法,激发学习兴趣。
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文献信息
篇名 谈激发学生学习兴趣的有效策略
来源期刊 新课程 学科
关键词 创设问题情境 转变教育方式 改变教学方法
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 方法交流
研究方向 页码范围 104-104
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
创设问题情境
转变教育方式
改变教学方法
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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