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摘要:
新课程理念明确提出“学生的发展是课程实施的出发点和归宿。”高中地理教学要充分发挥其促进学生均衡而有个性地发展的独特功能。要达到新课标要求,要求广大地理教师树立以学生的现实需要、兴趣和发展要求为出发点的教学理念,重新调整传统的教学策略。
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篇名 新课程理念下的高中地理教学策略初探
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 地理教学 教学策略
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 101-101
页数 1页 分类号 G632
字数 1529字 语种 中文
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1 曾育根 1 1 1.0 1.0
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节点文献
地理教学
教学策略
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期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
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26183
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37
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