在线逻辑分析仪在电子设计自动化实验中的应用

• 作者: 徐湛
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 可编程逻辑器件 在线逻辑分析仪 教学实验设置
• 年，卷（期）: 2013,（15）
• 所属期刊栏目: 教育科学前沿
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: G642.41
• 字数: 2126字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2013.15.025

摘要

本文针对信息与通信工程专业中的电子设计自动化课程，阐述了该类课程实践教学的必要性，并针对传统实验中时常存在的仿真与实现不一致问题，研究利用在线逻辑分析仪辅助该类课程的教学和实验。结合采用比较教学法和陷阱教学法进行实验设计，针对数字系统中的毛刺问题，通过设计组合逻辑实验和时序逻辑实验，指导学生认识在线逻辑分析仪的重要作用，并提高学生对于可编程逻辑器件时序设计的理解。目的是培养学生具备自主学习、研究创新、以及解决通信及信号处理中相关工程问题的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐湛	北京信息科技大学信息与通信工程学院	25	38	3.0	5.0