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摘要:
在现代高中地理教学中它是以高中地理教师用“问题来引导”;学生用“问题来学习”的一种教学方法.本文对高中地理“问题导学法”的定义;“导”与“学”的关系;理论依据和基本特点进行了研究.
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文献信息
篇名 高中地理“问题导学法”的概念
来源期刊 家教世界 学科
关键词 高中地理“问题导学法”定义 “导”与“学”的关系 理论依据 基本特点
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 179-180
页数 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张春燕 湖南师范大学资源环境管理学院 3 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中地理“问题导学法”定义
“导”与“学”的关系
理论依据
基本特点
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
家教世界·现代幼教
月刊
chi
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