作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文主要从激发学生的兴趣,创设问题情景,营建民主、自由的气氛,让学生主体参与等几个方面来阐述了如何在英语教学中培养学生的创造性思维能力.
推荐文章
初中英语教学对学生创造性思维的培养
中学生
初中英语
培养
创造性思维
初中数学教学中学生创造性思维的培养
初中数学
创造性思维
培养对策
高中物理教学中学生创造性思维的培养
高中物理教学
创造性思维
师生互动
自主探究实验教学
中学生数学创造性思维能力培养的方略
中学生
创造性思维能力
问题
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈英语教学中学生的创造性思维的培养
来源期刊 家教世界 学科
关键词 创造性思维 激发 学生 英语教学
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 73-74
页数 分类号
字数 3126字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 庄肖艳 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
创造性思维
激发
学生
英语教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
家教世界·现代幼教
月刊
chi
出版文献量(篇)
6572
总下载数(次)
14
总被引数(次)
2391
论文1v1指导