如何构建高中生物有趣课堂

• 作者: 刘丽
• 来源期刊: 新课程·中旬
• 关键词: 高中生物 有趣课堂 教学效果
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 页码范围: 57-57
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

介绍了一些在生物课堂中进行趣味性教学的方法，希望能提高高中生物的课堂教学效果。对于晦涩难懂的生物知识，教师可以创设有趣的问题情境激发学生的探究欲望，利用比喻的手法将抽象知识形象化，也可以借助诗词吸引学生，构建妙趣横生的课堂，提升教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘丽		7	5	1.0	2.0