浅谈初中生物实验教学

• 作者: 张文荟
• 来源期刊: 神州（上旬刊）
• 关键词: 学习动机 实验情境 理论联系实际 探究实验 创新思维
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 理化空间
• 页码范围: 229-229
• 页数: 1页
• 字数: 2412字
• 语种: 中文

摘要

生物是一门实验性及探究性很强的学科，应充分倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，这样学生不仅主动地获取了知识，领悟了科学研究的方法，提高了学生分析问题和解决问题的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张文荟		2	0	0.0	0.0