情境教学在中学地理教学中的作用

• 作者: 季立伟
• 来源期刊: 神州（下旬刊）
• 关键词: 情境教学 中学地理教学 作用
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 187
• 字数: 2131字
• 语种: 中文

摘要

传统的课堂教学因强调以教学大纲为纲,以教材为本,以学生被动接受式学习为主要模式,故使情境教学的应用受到局限.新课程的实施,从以人为本、回归生活、注重发展的教育理念出发,重在强调学生是学习的主体.情境教学因为作用于学生并能引起学生积极学习的情感反应,故成为新课程课堂教学的主流.本文主要从中学地理课堂教学出发谈情境教学所起的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	季立伟		16	5	1.0	2.0