在初中物理教学中培养学生问题意识

• 作者: 于永全
• 来源期刊: 神州（下旬刊）
• 关键词: 初中物理 问题意识 培养 教学
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 183
• 字数: 2071字
• 语种: 中文

摘要

问题意识即以问题作为学生思维以及感知的推进对象,在学生心中构建问题待解决的求索状态.当代教学理论认为,问题是学习的根本动力之一,是强化感知的重要基础,强化学生问题意识的培养,不仅符合新课程的理念,更是提高教学效率,优化教学结构的重要模式,本文通过初中物理教学实际中对问题意识的培养,对新课程背景下问题意识教学模式的推广进行了一些研究和探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于永全		4	5	1.0	2.0