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摘要:
当下我们在初中数学教学过程数学思想的培养中还存在很多问题,但只要数学教师转变思想,努力提升自己的业务素养,并切实的遵循数学教学原则,通过多样化的教学策略来培养和激励学生,把数学思想融入到初中教学中,从而有效的提高数学课堂的教学效率,使学生树立正确的数学思想。
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数学思想
策略
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文献信息
篇名 数学思想如何融入在初中教学中
来源期刊 都市家教(下半月) 学科
关键词 数学思想 初中教学 教学策略
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-39
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
数学思想
初中教学
教学策略
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
都市家教(下半月)
月刊
chi
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